Enquête sur la situation matérielle des écoles primaires en 1884 : Baralle (filles)

Par circulaire du 30 mai 1884, le ministre de l'Instruction publique du gouvernement de Jules Ferry, lance une enquête sur la situation matérielle des écoles primaires publiques. L'objectif est la mise en œuvre des lois de 1881 et 1882 rendant l'instruction des filles et garçons de 6 à 13 ans obligatoire, laïque et gratuite dans les écoles publiques. Pour assurer la gratuité, le financement des écoles devait se faire sur les ressources des communes et des départements (auquel l'État pouvait suppléer si nécessaire). Cette enquête de 1884 vise à dresser un état des lieux afin d'élaborer un programme financier et matériel.

Chaque institutrice et instituteur de France est invité à remplir un formulaire de renseignements sur son école (bâtiment, mobilier, effectifs, etc.) et à dresser un plan des locaux.

Voici le questionnaire rempli par l'institutrice Laure Lemort pour l'école publique de filles de Baralle

Commune	Baralle
Arrondissement	Arras
Canton	Marquion
Nom de l'école	École publique de filles
Population de la commune	742 habitants
Nom de l'institutrice	Laure Lemort
École construite en	1868
Nombre de classe	1
Combien au rez-de-chaussée	1
Nombre de maître ou de maîtresses, y compris le directeur	1
Nombre des élèves (garçons et filles dans les écoles mixtes et les maternelles) inscrits le 5 avril 1884	25
Nombre des élèves présents à la même date	22
Total	25
Nombre des élèves de 6 ans révolus à 13 ans révolus	20
Nombre des élèves au-dessus de 13 ans révolus	5
Total	25
Y a-t-il un cours d'adultes	non
un pensionnat est-il annexé à l'école	non
Dimensions de la classe unique	9,45m sur 7m sur 4m de hauteur. 66,15 mètres carrés ; 264,6 mètres cubes.
à raison d'un mètre carré par élève, combien d'élèves peuvent-ils tenir dans l'école	66
Combien reste-t-il de places disponibles pour les enfants de cet âge	41
Les classes sont-elles planchéiées ?	oui
Sont-elles sur caves	oui
L'aération se fait-elle aisément	oui
Quel est le système de chauffage	Poêle avec long tuyau traversant la classe
Les classes sont-elles suffisamment éclairées	oui
Les bancs et les tables sont-ils en nombre suffisant	oui
Combien y a-t-il de lieu d'aisance	2
Y a-t-il un préau couvert	non
Superficie de la cour ou des cours de l'école	170 mètres carrés
De combien de pièce se compose le logement de l'instituteur	3
Les adjoints ont-ils leurs chambre dans le logement de l'instituteur	La directrice de l'école maternelle a ses chambres dans la logement de l'institutrice.
Y a-t-il un jardin	oui
Quelle est sa superficie	54 mètres carrés
Y a-t-il un ou plusieurs vestiaires	1
Y a-t-il une fontaine	non
Existe-il une bibliothèque scolaire	non
Existe-t-il une salle distincte pour le dessin	non
Existe-t-il une salle distincte pour les travaux manuels	non
Y a-t-il une caisse des écoles	oui
Comment fonctionne-t-elle et avec quelles ressources	La caisse de l'école ne fonctionne plus
Les fournitures classiques sont-elles livrées gratuitement à tous les élèves	non
Observation de l'instituteur	L'école maternelle formant un groupe scolaire avec l'école de filles, l'institutrice a fait, sur la même feuille, le plan des deux écoles.

Partie du plan (rez-de-chaussée) de l'école publique de filles de Baralle dressé par l'institutrice Laure Lemort en 1884

Partie du plan (étage) de l'école publique de filles de Baralle dressé par l'institutrice Laure Lemort en 1884

Source

• Archives de France, Cote F/17/*/3016, pages 221-223